企业等级: | 超级会员 |
经营模式: | 商业服务 |
所在地区: | 湖北 武汉 武汉市 |
联系卖家: | 周总 先生 |
手机号码: | 15994263652 |
公司官网: | www.dcmykj.com |
公司地址: | 武汉市江汉区江兴路22号B栋七楼 |
武汉大成美育科技开发有限公司提供的产品服务包括科技馆展品、科普产品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校园科技馆、科技馆设计、教具、早教科技产品、科学diy、科普展品研发、科技模型设计制作等,欢迎咨询洽谈!
科普场馆科学教育项目,水动力科普设备,指为帮助青少年学习自然科学的基本知识和基本技能、掌握科学思维方法和科学探究方法、理解科学技术与社会关系、把握科学本质、培养科学精神与科学态度,基于科普场馆的展览、展品和人力资源条件及利用社会各方资源,为青少年专门设计的集科学性、趣味性、实践性于一体的科学教育活动。
科普场馆科学教育项目应具备鲜明的校外的科学教育特色,并注重与学校科学教育的互补衔接,能够有效激发青少年的科学兴趣,社区科普设备,培养青少年的创新精神和综合实践能力。
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以简单的自动机械为基础的传统机器人技术开始转变为基于信息技术为基础的现代机器人技术。机器人的适用范围渗透到人类活动的各个领域。机器人世界展区让游客在各种与机器人有关的活动中,了解机器人技术是结合了多学科技术的综合性技术。在里面游客可以观看到机器人做操,跟机器人比射1箭,看机器人跳舞,体会到机器人给你带来的乐趣。
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通用技术、理化生实验室
通用技术课程是国家新课程改革中诞生的一门必修课程。通用技术,理化生实验室主要涵盖“技术设计、技术试验、技术制作、技术探究”等功能。其中技术设计主要作用是针对技术问题进行多方案设计,科普设备,校园科技馆设计,培养人们的创造性思维和问题解决能力;技术试验主要作用是让人们亲历技术试验过程,初步掌握测量、加工、安装、调试等简单的技术操作技能,形成初步的技术试验能力;技术制作的主要作用是提供人们亲自动手的机会,校园科普设备,经历技术方案的实现和物化的过程,校园科技馆,促进动作技能的发展;技术探究主要作用是培养人们的探究精神,提高人们的技术探究能力。
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